邢臺一中2017級文科級部一輪復習名師大講堂之歷史

點擊數:397  更新時間:2019/6/2 20:56:44  作者:高二年級

  531日晚,2017級文科級部一輪復習名師大講堂之歷史的講座在報告廳舉行,邢臺一中歷史教研組組長郭仁然老師為高二文科級部的全體師生進行了生動而專業的講解。  

海島冰輪初轉騰,見玉兔又早東升。郭老師對于歷史核心素養的講解有如和煦的微風吹開了籠罩在月色上凄迷的薄霧,讓我們拔得云開見月明。郭老師首先介紹了學習歷史必須具備的五大核心素養。郭老師首先強調了分析問題的立場——用唯物史觀分析問題;郭老師又強調,學習歷史的過程中境界、格局亦十分必要,我們必須要做一名有理想、有道德、兼濟天下、經世致用、胸中有大義、心中有人民的青年,唯有這樣才能領略歷史的格局和視野。與此相聯系,擁有了格局和視野,就能夠博覽古今,俯察天下了。所謂的“時空觀念”就是要求我們樹立古今貫通,古今中外關聯的意識,牢牢把握歷史題的涵義,看透事物的本質和聯系……  

臥薪嘗膽權忍受,從來強項不低頭。了解了需要具備的核心素養,接下來郭老師又為我們講解了學習歷史努力的方法方向。首先,我們需要跟從老師的步伐,把握一輪復習的機會,夯實基礎,為以后的復習和考試打牢地基。刻苦努力的背誦對于歷史來說是必不可少的,我們必須強迫自己牢記歷史知識內容,我們可以通過同學交流、互講內容的方法來使知識線索更加清晰。郭老師還特別強調導學案的利與弊,“學而不思則罔,思而不學則殆”,在聽講時需要帶著思考去做標記,標出重點和存疑之處,聽講過后再自己動手,制作思維導圖,要將書本和學案從后續薄(歸納、概況)再從薄續厚(演繹、發散),總之要將知識變成自己的東西,為自己所掌握。除了導學案,郭老師還強調了如何讀書,讀書,就要面面俱到,目錄、導語、學習建議、課前提示、課后小結、正文都要通讀,而且還要清晰內在的邏輯關系,找出明、暗兩條線索,形成思維導圖。最后還要思考專題與專題之間的內在聯系,這個過程中我們可以借助時間軸、地圖等工具來輔助記憶。  

風聲雨聲賣書聲,聲聲入耳,國事家事天下事,事事關心;涉及到高考題的立意,我們應該了解國家大政方陣,這樣幫助我們更好地理解高考題從而提升自己的格局。  

通過這次講座,我們全體師生受益匪淺,相信有了郭老師的指導,我們的歷史成績能更好一層樓!​​      

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